自然界的語言：設計元素

課程將以Mahmud Manning導師現場授課的形式進行，助教在課堂現場翻譯並輔助授課。在本課程中，學生將學到如何從自然中得到靈感，探索中國和古波斯/奧斯曼帝國時期跨文化交流後產生的基於自然的圖案設計。學生將學習紙張的準備工序以及如何使用天然色粉製備繪畫顏料；並學習製作用純金金箔製作成為貝殼金（Shell Gold）的顔料。同時，…閱讀更多

院長講座：傳統藝術的普遍原理（Dr. Khaled Azzam）

這一講座將主要介紹英國王儲基金會傳統藝術學院的核心理念和方法論。 世界上有諸多人類文明都對人文精神的定義產生了重要影響，而這些（表面上差異巨大的）人類文明的背後所體現的恰恰是傳統藝術中對世界普遍原理的整體性理解。這個概念將通過對自然秩序的觀察與理解進行闡述，並通過近乎神聖的幾何術原理進行展示。 閱讀更多

繪畫的煉金術全天工作坊

泥土是藝術的天然藥劑師，在它的深處隱藏著各種各樣的顏料，正如我們在世界上偉大的繪畫和畫廊中所看到的那樣。 通過這次工作坊，你將學習到從泥土、岩石、根莖和漿果等天然來源中提取出原料，並轉化為純顏料的傳統工藝。在早期，用來轉化這些原材料的傳統方法，是藝術家所接受傳統訓練中理所當然的一部分；這些天然材料的製備過程被看作是繪畫過程不可分割的一部分。這些工藝實踐是進入創作過程内核深處的一次旅程，…閱讀更多

「皇家傳統藝術的密碼」青少年夏令營

英國王儲基金會傳統藝術學院與中國故宮博物院紫禁書院聯手為您解開中西皇家藝術密碼。西方皇家藝術專家與故宮專家一同帶您探索中西藝術語言的奧秘，學習自然秩序如何啟發世界文化遺產，了解北京故宮和蘇州古典園林穿越時間的藝術與建築。  「皇家藝術的密碼」青少年夏令營是一個為中國青少年度身定制的暑期皇家藝術課程。學員將在兩週的時間內，在來自倫敦王儲學院的導師和故宮博物院專家的指導下，…閱讀更多

山水觀的構成：風水與山水

風水與山水 “風水”是指人與自然的關係，人是自然的一部分，人要融入自然，適應自然之規律。具體而言，人類選擇適宜的地理形勢，營造居住點，注重水源及其流勢，選擇土地肥美，避風易居，陽光朝向，交通便利之環境等等，因此將這一構想可稱為“風水”。山水畫包容性最大，是一個大千世界，是一個天地，包羅萬象。山水畫包含了世界的法則，通過對山水畫的學習，可以找到一切的源頭。山水畫就是一劑良藥，…閱讀更多

伊斯蘭的花園：哲思與設計

本課程將從建築空間設計及其象徵意義兩方面探討伊斯蘭花園的設計原則，並深入介紹伊斯蘭花園的歷史重要性。此外，學員還將研究來自伊斯蘭世界和絲綢之路沿線國家各種不同院落形態及其花園的案例。學員會學習研究一些現存院落花園的空間、色彩和功能，包括通過理水造園的經典案例。在設計這些充滿活力的建築空間及其內部裝飾的過程中，幾何與比例關係會得到充分應用。學員有機會體驗來自不同伊斯蘭地區的院落花園形式，…閱讀更多

色彩的煉金術：技法與材料

第一週 色彩的煉金術學員們將在本次工作坊中探索各種純粹顏料如何從其自然來源及形態（諸如大地、礦石、植物根須及果實）被萃取的傳統過程，及其通過研磨、漂洗、水磨等流程被提純升華從而形成純粹的顏料。轉化生料的傳統方法很早以前便已是藝術家傳統訓練的自然組成部分之一，同時也是繪畫過程中不可或缺的一部分。這些工藝實踐引導人們展開通往創作過程核心的旅程，其本質也深刻體現了煉金術的品質，…閱讀更多

法相幾何：佛像造型原理

本課程旨在通過了解覺囊派唐卡繪畫中的佛像造型原理，以佛像比例原則作為切入點，學習如何繪畫完美智慧的人像造型。覺囊派繪畫蘊含了系統的哲學和美學理論，其所秉承的造型構圖，即“度量”系統，乃是源於“時輪”——佛教文化中與現代自然科學最為相應的一個理論和實踐系統。此次短期課程將講授覺囊唐卡繪畫的基礎內容，包括度量(五官和身體的比例)、線條、色彩的手繪實踐等，…閱讀更多

設計原理應用之藝術瓷磚

在對幾何、生態紋樣設計、色彩和諧、對稱性和鑲嵌平鋪等方法有了足夠實際理解之後，學員將開始學習手繪瓷磚的工藝。對西方和伊斯蘭傳統瓷磚的研究不僅揭示了中國文化對這些設計的影響，還強調了幾何秩序在花卉紋樣應用時在其結構和比例關係構成上起到的重要作用。本課程將帶領學員了解絲綢之路沿線各國文化如何相互作用，從而產生獨具特色又富有影響力的美麗陶瓷傑作，尤其是土耳其的伊茲尼克陶瓷傳統。…閱讀更多

天地間的紋理: 說文與書法

/說文/書法是一個書寫傳統，背後是它的文字系統；文字系統背後就是中國漢字的形成和歷史演變。在東漢的時候就出現了像《說文解字》這樣的經典漢字系統學的著作，正是有這樣一個漢字背景才有漢字書寫，甚至到後來書法變成一個獨立的東西。所以以此為契機，選擇《說文解字》，以漢字系統來系統性學習。/書法/書法部分講授書法史和文字史，主要基於兩個方面，一個是器物書法史，…閱讀更多

桃花源的門道：冶園與園冶

何為園，是何稱園林？為何園，為何要園林？園何為，如何造園林？這些簡單的問題，在當下看來別有一番滋味上心頭。於是，“冶園與園冶”，也就是關於“造什麼樣的園林和怎麼樣的造園林”，經由當代語境中對傳統藝術的繼承與發揚，更有了特別而現實的意義。至於“園林藝術和藝術園林”的概念，如果說前者探討的是“以園林為營造藝術的方法”，那麼後者探討的則是“當園林作為藝術表達的形式”。…閱讀更多

自然界的秩序：幾何設計原理

本課程將有益於藝術家、設計師、手工或工業製造者、以及那些渴望深入探索幾何用途並以此為設計工具的人。在兩週的課程中，我們將研究九至十五世紀絲綢之路沿線現存歷史建築典範中可見的圖案和紋樣，以了解幾何圖案在不同媒介中傳播和演變歷程。我們也會分析並建構單一設計元素與圖案，並研究包括比例、和諧、對稱、重複在內的不同原理及其在當代脈絡下透過不同媒介的應用方式。…閱讀更多

3D的幾何學: 時空與創造

本課程介紹空間維度的基本要素：點、線、 面、體。學員將學習如何認識規則的三維立體圖形，並瞭解其對自然界中相關形態的對應關係和反映。他們還將學習規則三維立體圖形在結構設計中的應用，研究這些圖形的和諧是如何利用之前在二維幾何中學到的比例關係而實現的。閱讀更多

設計原理應用：細木鑲嵌

本次課程將為學員介紹細木鑲嵌的裝飾工藝（Marquetry）。細木鑲嵌在歐洲、印度與中東地區被廣泛應用於對不同規格木製品的裝飾，從桌子，樂器，到小型盒子。這一技法利用從幾何圖樣到花木紋樣等不同的設計以至臻精美，有時再鑲嵌以骨、母貝和銀來精修潤色。今天，細木片裝飾仍然被用於為當代設計物品上 ，為其增添豐富而珍貴的元素。…閱讀更多

新學年第一課 | 自然界的秩序：幾何與圖案

幾何秩序是一種平衡的狀態，就像陰與陽，圖案是這種秩序的視覺表現。在各種傳統中都看到過這種智慧，它們會有不同的體現方式，但其中蘊含的原則是相同的。幾何不僅是數學，更是對美的理解和對宇宙規則的遵循。本課程單元引導學生思考幾何在自然秩序領域裡的內在意義，並體察幾何學的哲思層面。在整個學習過程中，訓練學生保持思想集中，鍛煉耐心。學生將通過研究六重、八重、十二重、…閱讀更多

出敦煌記——中西藝術課程特別研學之行

丝路上，茫茫戈壁与黄沙之间，藏著一座艳惊世界的艺术宝库，敦煌。俗称"没去过敦煌，枉为中国人，没去过敦煌，何作艺术家"。面对一个又一个由壁画和雕塑构成的洞窟，其千年文明的探寻，没有深谙其真谛的专家特别导引，怎能入得门道？KFSTA 中国中心的敦煌课程已连续开设六年，学员反响热烈，作品水准逐年提升。今年，中国中心首度联手敦煌研究院美研所专家，将研学课堂延伸到了千年之前的艺术现场，…閱讀更多